花蓮縣107年度辦理甄選學校優良環境教育校本課程教案徵選實施計畫

 

• 依據：

• 教育部107年度補助花蓮縣政府辦理環境教育輔導小組計畫。
• 花蓮縣環境教育輔導團年度計畫。

• 目標：

• 鼓勵學校將「(校園空品、海洋減塑)、食農教育、戶外教育、能資源教育、幼兒環教」等各項環教重點項目融入各領域課程教學。
• 鼓勵教師發展相關課程與教學，提升學生對上述第一點之環教議題了解與重視。
• 透過課程與教學，增進學生環教知識與技能，強化師生在生活中實踐行動能力。
• 建構環境教育課程與教學分享平臺，俾利教師進行環境教育融入各領域教學之參考。
• 開發環境教育相關議題的教學設計，藉由得獎作品的分享與研討，培養環境教育種子教師，深化教學成效，以利環境教育工作之推廣。

• 指導單位：花蓮縣政府
• 主辦單位：花蓮縣環境保護局
• 承辦單位：花蓮縣月眉國民小學
• 時間：107年3月—5月
• 辦理項目：

• 環境教育特色教材（案）比賽：凡對「(校園空品、海洋減塑)、食農教育、戶外教育、能資源教育、幼兒環教」等課程教學有興趣者皆可參加。
• 活動說明會：本縣公私立小學環境教育指定人員

• 辦理項目內容規劃：
  • 環境教育特色教材（案）比賽
    1. 參與對象：

1. 公私立學校教師（含實習、代理及代課教師），及有心投入環境教育教學設計之民眾、機關團體、協會、社區等均可報名參賽，但同一作品只能報名一組，重複報名將取消參賽或得獎資格。
2. 參賽以參賽作品為單位，每一作品只能報名一個組別。得獎者可獲個人獎狀乙張及獎品，本競賽不發獎金。
   2. 徵選主題：

主題可以「(校園空品、海洋減塑)、食農教育、戶外教育、能資源教育、幼兒環教」、等，以建立學生正確觀念，並養成節能減碳的良好習慣，落實於日常生活中。或教導學校師生認識校園各項節能（能資源）設施之種類、原理、功能與節能效果等為課程目標，如「(校園空品、海洋減塑)、食農教育、戶外教育、能資源教育、幼兒環教」等相關主題，均可提出申請。

3. 參賽方式：

以具花蓮環境特色相關主題製作教案設計：可供１節課至３節課教學之「各領域簡案」及「教學媒材（如主題教學簡報檔、主題短片、主題概念圖說、主題故事小書、學習單、動畫、軟體等）」。

4. 參賽分組：

分為「(校園空品、海洋減塑)、食農教育、戶外教育、能資源教育、幼兒環教」5組，同一教材（案）僅限個人獨立完成且不得同時投遞兩組參賽。

5. 辦理期程：107年3月—5月

	項目	時程	內容說明
一	活動宣傳期 活動說明會	107年3月	1.於媒體發布此訊息 2.環保局網站、環教中心網頁 3.發文至各單位 4.召開說明會進行說明
二	徵件展開	107年3月起	1.於媒體發布此訊息 2.環保局網站、環教中心網頁 3.發文至各單位
三	徵件結束	107年4月30日
四	評選	107年5月	評選會議
五	頒獎	另行通知
六	展示、提供教學推廣	環教中心展示、 提供各級學校使用	花蓮縣環境永續教育中心

（如遇特殊狀況，主辦單位有權變更截止徵件、評選、頒獎等後續時程和地點。）

6. 報名方式：

參賽者請上花蓮縣環境教育交流網 http://green.hlc.edu.tw ，內有上傳連結，或直接連結https://goo.gl/6SvnQJ （重要：需依提示登入google帳號才能上傳），如上傳系統需協助請洽溪口國小曾柏烜主任8652275*13或電03-8631011＊32，花蓮縣月眉國小林香莉老師洽詢。

7. 教材（案）格式

1. 內容應包含教材（案）主題（名稱）、設計者單位（或學校）、姓名、教學時間、設計理念、教學對象、教學目標、課程內容、學習評量、參考資料等內容。（網站及報名資料有範本格式）
2. 教材（案）作品可活潑多元，如學習單、測驗題、圖片、影片、相關網站等形式，有創新及創意教學內容為佳，教學內容時間以1節40分鐘，最多3節課。
3. 不限字數，教材格式請以*.pdf、*.doc、*.ppt、*.wmv等普遍格式製作。作品中若有引用或擷取圖片、影像、文字等資源，務必標明出處，以尊重創作者之著作財產權。
4. 為協助得獎作品之後續推廣，投稿作品不宜指定使用特定瀏覽工具(Browser)；若需額外使用外掛特定程式時，此程式必須為網路上可取得之免費或共享軟體。
5. 結果經評審評定成績後，將個別以電話及書面通知入圍者。
6. 參賽作品不得有抄襲之行為，如經查或檢舉為抄襲作品，主辦單位得取消得獎資格、追回獎品，抄襲者得自負文責及相關法律責任。
   8. 評審項目及比重：

1. 架構完整性（主題架構與世界觀）佔30%
2. 地方特色（考量在地特殊自然與人文社經特色）佔25%
3. 教學活動 （趣味性與創新性）佔 20%
4. 教材 (案)可行性（創意是否容易推動）佔25%
   9. 評審委員

由本縣遴選具公正性之代表或專家學者組成評審團進行初審、複審，並遴選出各組前三名及優選5名。

10. 獎勵：

（1）各組前三名及優選獎品：（本活動不頒發現金或郵局禮券）

名次	獎勵內容	組別
第一名	獎狀乙張、新台幣4,000元等值獎品	共5組(5人)
第二名	獎狀乙張、新台幣 3,000元等值獎品	共5組(5人)
第三名	獎狀乙張、新台幣 2,000元等值獎品	共5組(5人)
優選（25名）	獎狀乙張、新台幣 1,000元等值獎品	共5組(25人)

11. 參賽注意事項

1. 報名作品每人（或每單位）以二件為限，但同件作品只能報名一次，且未公開發表過。
2. 所有參賽作品，請依活動網站上之公告辦理報名、上傳，恕不接受親自送稿。
3. 主辦單位對參賽作品有攝影與展覽權，主辦單位得運用參賽作品之照片、幻燈片及說明文字等相關資料，作為展覽、宣傳及出版等用途，參加者並應積極配合相關之宣傳及推廣活動。
4. 參賽者須同意將參加評選得獎之作品公開下載，以作為環境教育與實際教學參考之用，但不得作為商業用途；並請參加者於報名時，填具智慧財產權切結書、著作財產權讓與書。
5. 參加競賽之獲獎作品，於競賽過程或頒獎後，如發現有不符本辦法之規定、或涉及仿冒、抄襲等情事者，主辦單位得隨時暫停或取消參加競賽之權利，必要時得取消其獲獎資格，並追回已頒發之獎項，如造成第三者之權益損失，創作者應負完全法律責任，不得異議。
6. 參賽者應尊重評審團之決議，除非能具體証明其他作品違反本辦法相關規定，不得有其他異議。
7. 本次競賽之各獎項，評審團可視徵件作品狀況，決議以從缺辦理或將從缺獎項名額併入其他獎項辦理。

• 經費來源：本計畫經費由教育部相關經費項下支應。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

	附件1

 

 

 

 

花蓮縣107年度學校優良環境教育校本課程教學活動設計

參賽編號	（由承辦單位填寫）
作品名稱
適用年級 (可複選)	□幼兒園    □國小低年級    □國小中年級     □國小高年級     □國中
教學媒體				預計教學時間	分    節 共    分鐘
適用或可 融入領域
教學理念
課程主題架構圖
分段能力指標		單元目標	行為目標

 

行為 目標	教學活動流程 (引導活動／發展活動／統整活動)	教學資源	時間	效果評量

※作者得依此格式自行擴充。

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2

 

 

 

 

花蓮縣107年度學校優良環境教育校本課程教學活動設計

參賽者基本資料暨作品授權同意書

作品名稱
作者姓名		服務學校
參加組別	□校園空品、海洋減塑組      □食農教育組 □戶外教育   □能資源教育   □幼兒環教
電子信箱
聯絡電話		手機號碼
聲明事項: 作者同意遵守《花蓮縣107年度學校優良環境教育校本課程教學活動設計徵選活動》之各項規定。 作者同意花蓮縣政府對於本作品之著作財產權，擁有無償使用權，得公開展示、重製、編輯、推廣、公佈、發行和以其他合作方式利用本作品內容，以及行使其他法定著作財產權所包括之權利。 作者擔保本作品內容合法和有效存在，未侵害或抄襲他人之著作，且未曾以任何方式出版或發行，特此聲明。若有違反智慧財產權之情事，願被取消資格，並交回獎品、獎狀等。 未盡事宜及競賽相關事宜之調整、變更、解釋及其他相關事項得由主辦單位全權決定，得隨時公告於處務公告。 參賽者報名參賽後視為了解、同意並將遵守各項規定，不得有任何異議，或有影響競賽之不當行為或言論，若有違反者，得由主辦單位議決後，逕行取消其參賽資格、得獎資格及追回所得獎項，同時函知所屬相關單位。   參賽者姓名：                 (簽章) 身份證字號：                    備註：同意書需經參賽者親自簽名/章後，方可生效，否則視同放棄參賽資格。 中     華     民     國            年        月       日