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訪客 - 教務 | 2018-06-12 | 點閱數: 1583

 

國小輔導團員「以學習者為中心」公開授課增能研習

一、依據

(一)教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質要點。

(二)花蓮縣107年度上半年十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質計畫。

(三)花蓮縣106學年度國民教育輔導團運作與輔導工作計畫。

 

二、目的

(一)透過輔導團運作,實踐「以學生為主要學習者」的課程設計,提升教學效能。

(二)增進輔導團員共備觀議課的能力,強化輔導教師課程教學的核心素養。

(三)藉由共備觀議課過程,鼓勵教師討論與省思教學過程,提升教學效能與應用能力。

 

三、辦理單位

(一)指導單位:教育部國民及學前教育署

(二)主辦單位:花蓮縣政府教育處

(三)承辦單位:花蓮縣康樂國民小學

 

四、辦理日期:107年7月6日(星期五)

 

五、辦理地點:花蓮縣康樂國民小學

 

六、參加對象與人數:以本縣國小輔導團員為主,參與教師預計80人。

 

七、研習內容

    時間

107年7月6日(星期五)

負責單位/主講人

8:30~9:00

報到

協辦學校

9:00~09:10

長官致詞

教育處長官

9:10~10:40

凝聚共識- 課程教學概念及重點

【公開授課Why?What?How?Who?】

外聘講師

彰師大劉世雄教授

10:40~11:00

茶敘

 

11:00~12:00

教學設計:核心知識與教學評量

外聘講師

彰師大劉世雄教授

12:00~13:30

午休

 

13:30~15:00

教師分組實作- 觀議課內容討論

(預定分5組)

外聘講師、內聘講師

彰師大劉世雄教授

15:00~15:10

茶敘

 

15:10~16:00

發表分享與修正建議

外聘講師、內聘講師

彰師大劉世雄教授

16:00~16:30

綜合座談

外聘講師、內聘講師

彰師大劉世雄教授

 

 

 

 

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ㄉㄨㄥ ˋ ㄖㄨ ˊ ㄕㄣ    ㄕㄤ   
參、商,均為二十八星宿名;參星出現在西方,商星出現在東方,兩者不能在空中同時出現。比喻分離後難以會面。

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一個人的價值,應該看他貢獻什麼,而不是取得什麼。

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