花蓮縣課程與教學發展中心 x 花蓮縣豐濱國民小學阿美族聖山Cilangasan實驗學校 ️

「愛上『美』式文化：小小記錄員的 Sacepo’河海祭」源於迫切問題：隨著耆老凋零，河海祭傳統記憶逐漸斷裂，孩子們對文化僅有片段理解，尤其男女在祭典分工與責任，常被視為理所當然，卻缺乏整全認識。本專案核心挑戰，是如何讓新世代在尊重傳統的同時，以當代學習方式深入理解。

本課程為豐濱國小民族實驗教育 Ilisin 祭典主題之一，依部落生活時序展開，使學習與祭典脈動呼應。專案依循「記錄—理解—重構—轉譯」歷程，讓孩子從旁觀者轉化為文化行動者。孩子以族語與中文雙語訪談耆老、家長與部落成員，運用有限的語文能力，以對話補足知識缺口。在田野中學會聆聽、整理與再現，運用攝影、錄音、影片剪輯與 AI 輔助，將碎片化文化資訊轉化為 5–7 分鐘記錄短片。

在河海祭實際參與中，孩子透過觀察與記錄，理解角色分工的文化內涵與群體協作價值。他們在各自角色工作場域進行第一手觀察，再以訊息交換或情境再造方式，對整體文化傳統有更整全理解，使文化成為與日常生活緊密相連的真實經驗。教師擔任「領路人」，引導孩子發問、探索與反思，將在地文化經驗轉化為學習養分。

最終，孩子累積數位技能，更培養對文化尊重、對社會關懷，以及作為「文化守護者」的責任感。透過成果發表與網路分享，孩子們的作品回饋社區，也讓更多人看見阿美族河海祭的獨特價值。本專案結合在地觀點、創新教學與數位工具，見證孩子從提問者到創作者的成長，實踐教育與文化永續的雙重使命。

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Music Arrangement by Chun-Che Yueh